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Por: José da Silva Junior
AULA DE MATEMÁTICA: FÁBRICA DE DONUT'S
A aprendizagem ganhou um sabor especial em uma aula de matemática que uniu teoria e prática de forma criativa e envolvente. A proposta partiu de uma atividade lúdica: a criação de uma “lojinha de donuts”, onde os alunos puderam vivenciar, na prática, conceitos matemáticos fundamentais enquanto participavam de todas as etapas do processo. A atividade começou com o estudo da receita dos donuts, momento em que os estudantes trabalharam noções de quantidade, proporção e medida. Em seguida, colocaram a mão na massa: prepararam, assaram e decoraram os doces, exercitando também habilidades motoras e de organização. O aprendizado seguiu com a compreensão do processo de embalagem dos produtos e, de forma ainda mais significativa, com a construção da barraca onde os donuts seriam comercializados. O ponto alto da proposta foi o dia da venda. A “lojinha” recebeu a visita de diversos profissionais e outros alunos, que prestigiaram a iniciativa adquirindo os produtos. Mais do que uma experiência pedagógica, a ação teve também um caráter colaborativo: toda a renda arrecadada será revertida para passeios e pequenas confraternizações da turma, fortalecendo o senso de pertencimento e coletividade. A iniciativa evidencia a importância da ludicidade no processo educacional. Nesta atividade, Pedagoga Geisa Soriano favoreceu a construção do censo de coletividade e construiu com estes alunos a possibilidade de se entender enquanto protagonista de uma ação e ainda utilizando de algo inovador e totalmente interessante para os mesmos.
Aprender brincando, experimentando e vivenciando situações concretas potencializa o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos. Como destaca o educador brasileiro Paulo Freire, o processo de ensino deve estar conectado à realidade dos educandos, promovendo significado e autonomia. Nesse sentido, o brincar não é apenas um momento de descontração, mas uma poderosa ferramenta pedagógica. Outro aspecto fundamental para o sucesso de práticas como essa é o papel de uma direção e coordenação pedagógica com um olhar sensível e aberto ao novo. Uma gestão que compreende a importância da liberdade como ferramenta pedagógica possibilita a criação de experiências inovadoras, que rompem com modelos engessados e ampliam as formas de ensinar e aprender. O setor de educação da APAE Sorocaba tem se destacado justamente por investir em propostas que fogem do óbvio, apostando em materiais concretos, jogos, brincadeiras e brinquedos como caminhos para a aprendizagem. Essa abordagem se mostra especialmente eficiente no trabalho com pessoas com deficiência, considerando que métodos tradicionais, muitas vezes, não contemplam suas necessidades de forma direta. Ao valorizar o fazer, o experimentar e o vivenciar, a instituição reafirma seu compromisso com uma educação inclusiva, significativa e transformadora.
O projeto está localizado na APAE Sorocaba, e implantado no setor da Assistência Social no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, desde janeiro de 2023, financiado pelo Instituto Robert Bosch e composto pela equipe multidisciplinar como psicóloga e assistente social.
O projeto tem em seu arcabouço objetivos de incluir pessoas com deficiência no mercado formal de trabalho, mas não somente com foco em desenvolvimento profissional, mas para uma efetiva e plena participação desses indivíduos na sociedade, promovendo autonomia, inclusão, igualdade e garantia de direitos. Além dessa disposição também se direciona ao bem-estar da família e comunidades.
Posto isto, o projeto tem como finalidade a inserção e acompanhamento das pessoas com deficiência no mercado de trabalho, colaborando para sua ascensão e permanência no posto de trabalho, ofertando o suporte necessário da equipe especializada para esses usuários e a empresa empregadora.
O projeto tem encontros todas as quintas-feiras no espaço da unidade 2, localizado na Avenida Arthur Bernardes, 655- Vila Gabriel, onde todos os encontros são abordados temas relacionados ao próprio mercado formal de trabalho, com o principal intuito de capacitar os usuários para serem inseridos em postos de trabalhos. Ainda, o projeto oferta capacitações para as empresas parceiras, para uma melhor inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho. Durante todo o trabalho ofertado pelo setor, existe articulações com as famílias e rede socioassistencial do município.
Atualmente, o projeto de mercado de trabalho da APAE Sorocaba tem 10 parcerias com as empresas do município de Sorocaba, no qual 19 usuários do projeto estão empregados.
Dentre essas
parcerias estão o supermercado
Tauste, Farma Ponte, Comercial Esperança, Padaria Real, Lojas Renner, Lojas Riachuelo, Atacadão, Assaí Atacadista, Grupo Angá, Rede Bom Lugar. Contudo, o projeto segue em busca de mais parcerias empresariais no município de Sorocaba e região para vagas PCDS e aberto para a inserção de mais usuários no projeto de mercado de trabalho emprego apoiado.
Para participar do projeto de mercado trabalho emprego apoiado o interessado deve entrar em contato com a instituição da APAE Sorocaba através do celular/whatsapp (15) 99756-7982 e telefone (15) 3327-6781, ou através do endereço de e-mail
mercadodetrabalho@apaesorocaba.org.br.
Assim que os usuários entrarem contato com a equipe da instituição, será realizado uma triagem com a equipe técnica do projeto, onde serão selecionados os usuários com laudos médicos, possuindo qualquer tipo de deficiência para inserção do mesmo no projeto, atendendo Sorocaba e região.
