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Exposição de Finalização de Semestre 2026

Castelo Rá-Tim-Bum

Setor de Educação da APAE Sorocaba

Exposição inspirada em Castelo Rá-Tim-Bum transformou a APAE Sorocaba em uma experiência sensorial aberta ao público e mostrou que aprender também é criar, experimentar, compartilhar e ocupar espaços.

Quem atravessou as portas da APAE Sorocaba em Junho de 2026 talvez esperasse encontrar uma exposição escolar, encontrou muito mais,

salas transformadas em ambientes sensoriais, efeitos sonoros e visuais, projeções, aromas, sabores, cenários e produções artísticas que convidaram o público a entrar em um universo conhecido por diferentes gerações de brasileiros: o Castelo Rá-Tim-Bum.
Mas, naquela ocasião, o Castelo ganhou novos autores. Ao longo do semestre, os alunos do Serviço de Educação da APAE Sorocaba mergulharam no universo da série para construir experiências que atravessaram diferentes áreas do conhecimento.

Artes, linguagem, ciências, matemática, história, música e aspectos socioemocionais fizeram parte de uma proposta interdisciplinar que utilizou a fantasia como caminho para aprendizagens significativas.

"Acreditar no processo, na minha percepção, já é um traço da criatividade... é como se você conseguisse projetar e de alguma maneira materializar o seu desejo!"

-Junior Terra (Diretor Pedagógico)

Mais do que conhecer personagens ou revisitar episódios, a proposta buscou estimular a criatividade por meio das artes visuais, da música e experimentos, com o interesse de desenvolver diferentes formas de linguagem e trabalhar valores como amizade, respeito às diferenças e cooperação.

E havia uma ideia essencial atravessando todo esse processo: as pessoas com deficiência não deveriam ser apenas público da cultura. Elas também precisam ter espaços para criar, produzir, interpretar, experimentar e apresentar cultura.

De uma visita à uma viagem...

A primeira faísca para o projeto surgiu durante uma visita à APAE de Itupeva, Junior (Diretor Pedagógico da APAE Sorocaba), em uma ida até a unidade para uma reunião esbarrou em uma proposta pedagógica que trabalhava com o universo de Harry Potter. A experiência chamou sua atenção justamente por fugir do convencional e mostrar quantas possibilidades poderiam nascer quando fantasia e educação se encontrassem.

A ideia não era simplesmente reproduzir aquela experiência em Sorocaba, mas encontrar um universo que dialogasse com os interesses, as histórias e que pudesse fortalecer inclusive o imagiário cultural dos nossos alunos.

Ao compartilhar a inspiração com Cássia, (Coordenadora Pedagógica), e Sanny, (Diretora Pedagógica) - que ficaram muito exta surgiu uma referência que parecia reunir tudo aquilo que buscavam: Castelo Rá-Tim-Bum.

Uma verdadeira joia da cultura brasileira, capaz de provocar diferentes gerações.

Exibido originalmente entre 1994 e 1997, o programa marcou a televisão brasileira ao aproximar educação, cultura, humor e fantasia, trabalhando conhecimentos científicos, literatura, música, convivência e respeito às diferenças. Para os alunos mais velhos, o projeto poderia significar reencontro e memória. Para os mais jovens, descoberta e imaginação.

"Um lugar seguro e que possibilite que o professor use da criatividade em sua rotina de trabalho, é libertador!"

-Sanny Porcidônio (Diretor Pedagógica)

Um projeto que também mexeu com quem ensina !

O Castelo não despertou apenas a curiosidade dos alunos. Para muitos profissionais envolvidos, construir a exposição significou revisitar lembranças pessoais, personagens, músicas, cenas e afetos relacionados à própria infância. Aos poucos, essas memórias passaram a alimentar novas ideias e possibilidades pedagógicas que inclusive aalimentam o processo pedagógico e o fazer educação. O processo foi ganhando forma por meio de rodas de conversa, histórias, dramatizações, jogos, experimentações, produções artísticas individuais e coletivas, músicas, vídeos e investigações inspiradas nos personagens.

A metodologia prevista no projeto coloca o professor justamente nessa posição: não como alguém que entrega todas as respostas, mas como mediador que incentiva a curiosidade, a investigação e a construção coletiva do conhecimento.

Assim, cada espaço construído para a exposição carregava muito mais do que exibição das criações, mas sim, um espaço fértil para pesqquisa e pertencimento.

Não era apenas para olhar. Era para entrar, sentir e experimentar:

Quando a exposição finalmente foi aberta ao público, famílias, comunidade e até fãs do Castelo Rá-Tim-Bum chegaram à APAE Sorocaba para mergulhar neste universo.

A dimensão do evento, seus materiais e sua grandeza dialogam diretamente com a concepção pedagógica do projeto: criar ambientes temáticos, utilizar materiais concretos e propostas sensoriais e permitir que diferentes formas de participação, exploração e expressão encontrem espaço dentro da aprendizagem.

A exposição também materializou aquilo que o projeto previa para sua culminância: espaços temáticos construídos com participação dos alunos, produções artísticas e pedagógicas, atividades interativas e, principalmente, incentivo ao protagonismo dos educandos na apresentação do que havia sido construído com tanto esforço e beleza.

Abrir as portas também é parte da educação

Ao abrir a exposição ao público, a APAE Sorocaba ampliou o espaço de expressão e protagonismo dos alunos. Mais do que conhecer o trabalho da instituição, famílias e comunidade puderam enxergar o que pessoas com deficiência são capazes de imaginar, criar e comunicar.

Esse encontro também reforçou uma ideia central do projeto: uma educação inclusiva deve proporcionar oportunidades para que cada aluno participe, se expresse e tenha suas produções reconhecidas. Assim, a escola se transforma em um espaço de

encontro, no qual a pessoa com deficiência é apresentada por suas ideias, interesses e potencial criativo.A repercussão continuou após o evento. O perfil oficial do Castelo Rá-Tim-Bum compartilhou registros da nossa exposição e comentou nas redes da APAE Sorocaba: “Que lindo!”. Além desse reconhecimento, escolas de diferentes regiões do Brasil entraram em contato em busca de referências sobre o projeto. Uma ideia que nasceu da troca entre instituições passou, então, a inspirar novos educadores, mostrando como experiências pedagógicas podem ganhar força quando são compartilhadas.

"A escola sem as pessoas, sem as famílias e sem a comunidade é apenas um prédio....a escola é viva, a escola é vida."

-Cássia Lacerda (Coordenadora Pedagógica)